proporcionando interatividade. Se a
resposta estiver errada, o profissional
ouve uma nova explicação sobre aquele
tópico. Em caso de acerto, surge uma
informação adicional, a fim de reforçar o
conhecimento.
A avaliação final é composta por cinco
questões de múltipla escolha, das quais o
médico precisa acertar quatro para
somar um ponto junto à Comissão
Nacional de Acreditação, que concede
o CAP. Ca s o não a t i n j a e s t e
d e s emp e n h o , n o v a s q u e s t õ e s
randomizadas serão oferecidas.
AMB e CFM têm como metas, ainda,
disponibilizar o Programa emCD-ROM,
estendê-lo aos médicos dos outros países
de língua portuguesa e traduzi-lo para o
inglês e o espanhol, aumentando as
chances de intercâmbio da iniciativa.
As entidades prevêem que as aulas
estejam disponíveis para os médicos a
partir de setembro. Os profissionais que
queiram participar podem contatar o
email:
5
Março | Abril 2007
Jornal da
Enquanto o Certificado de Atualização
Profissional (CAP) será concedido aos
médicos portadores de Título de
Especialista ou Certificado de Área de
Atuação, a partir de 2011, o Programa
de Educação Continuada estende-se a
todos os 316 mil médicos brasileiros,
independentemente de sua titulação.
As primeiras 30 aulas baseiam-se no
Projeto Diretrizes AMB/CFM. No
entanto, as entidades almejam a
participação das Sociedades de
Especialidade no desenvolvimento de
conteúdo específico para as 53 áreas
reconhecidas.
São simples as ferramentas de
navegação e as técnicas de e-learning
para fixação do conhecimento, como
informações em áudio, gráficos, tabelas,
figuras e animações. Omédico controla,
inclusive, a velocidade da apresentação.
Além disso, todo o conteúdo pode ser
impresso ou armazenado (download).
Mesmo antes da avaliação, o sistema
interroga o médico sobre a melhor
conduta em determinada situação,
Como funcionará o programa
Benefícios ao médico
e à sociedade
•Aulas comavaliação de desempenho
•Acesso gratuito pela internet
•Ferramentas simples
•Pontos para o Certificado deAtualização Profissional
•Troca de informações commais agilidade
•Valorização da práticamédica e do currículo
•Diagnóstico e terapêuticamais qualificados
•Maior confiança do paciente ao tratamento
Presidente da Associação Médica Brasileira
Presidente do Conselho Federal de Medicina
Vice-Presidente do Conselho Federal de Medicina
Diretor Científico da AMB
Chefe da Liga de Hipertensão Arterial do HC da FMUSP
Presidente do Hospital Israelita Albert Einstein
Coordenador da CNA AMB/CFM
Editor da Revista Científica da AMB (RAMB)
Vice-Diretor da Faculdade de Medicina da USP
Comissão Científica do Programa Educação Médica Continuada
José Luiz Gomes do Amaral –
Edson Oliveira Andrade –
Antônio Gonçalves Pinheiro –
Giovanni Cerri –
Décio Mion –
Cláudio Lottenberg –
Eleuses Vieira de Paiva –
Bruno Caramelli –
Tarcísio Eloy P. Barros –
educacaomedica@amb.org.br.FOTOS: CÉSAR TEIXEIRA




